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兵庫教育大学と国立特別支援教育総合研究所における研究と開発 Follow @NaritaShigeru

成田　滋 Ph.D. ［Narita English Page］shigerunarita@gmail.com

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Chancellor-designee Jennifer L. Mnookin, who on Monday was named the 30th leader of UW–Madison. She is the new Badger. Chancellor Mnookin is a dynamic leader. “There are two things that make this place so special. One is just the incredible range of research activities across so many fields at such a high level,” Mnookin says. “The second is just how much people care about each other, the community and the institution. From the students I met with to faculty to staff, there were an enormous number of people who clearly really care about this institution and making it as strong as possible. “

特別な支援を必要とする生徒への個別の指導計画の啓発, 不登校生徒の高校進学や就職活動に対するICT活用の普及に努めました。

赤い丸文科省「先導的教育情報化推進プログラム」用グループウエア
文科省「先導的教育情報化推進プログラム」e-iepのチラシ
書籍の紹介「できる！eラーニング導入ガイドブック」 2005年3月15日発行
Eスクエア・アドバンスIT活用教育推進プロジェクト-教材CDジャケット「読字・書字障害児へのタブレットPC利用と指導改善」

eiepのロゴ

［Kindle本(電子書籍) 成田滋著］［成田FaceBook］［成田Gmailページ］［綜合的な教育支援のひろば:Education for All Weblog］ Tweet

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論文の書き方

研究方法と論文の書き方(pptファイル)

英文抄録作成法：世界へ向けての情報発信

まだ続くのか「養護学校におけるコンピュータ利用」の展望
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　私のこれまで獲得した研究費・著作・発表などの紹介／

「先導的教育情報化推進プログラム」--2007年度文科省初等中等局--(採択済)

特別支援教育でのオンライン学習を支援する「教育ベンチャー」起業を目指す共同研究--2007年度産学共同研究(採択済)

特別支援教育に必須な個別支援教育計画の策定に関わる校務支援システムの開発と検証--2006年度日本教育大学協会研究助成--(採択済)

特別支援教育でのオンライン学習を支援する「教育ベンチャー」起業を目指す共同研究--2006年度産学共同研究(採択済)

防災教育の大切さを意識するハワイ大学附属実験校、ワルシャワ日本人学校、附属中学校との持続的な交流方法--2006年度兵庫教育大学長裁量経費による大学の活動支援(採択済)

教師の資質や力量に関わる在宅学習児童生徒の保護者の期待や懸念とその分析--2006年度兵庫教育大学科学研究費助成--(採択済)

読字・書字障害児へのタブレットPC利用と指導改善---平成16年度Eスクエア・アドバンス「IT活用教育推進プロジェクト」財団法人コンピュータ教育開発センター企画(採択済)

「確かな学力」を保護者と教師が支援するユビキタス遠隔指導システムの開発---2003-2004年度文部科学省科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(採択済)

イーラーニングによる学校に不適応な教員へのリカレント教育システムの基礎研究--2003年度日本教育大学協会研究助成--(採択済)

イーラーニングによるリカレント教育が学校に不適応な教員の自己効力感に及ぼす研究--2002-2003年度文部科学省科学研究費助成　萌芽研究(Wordファイル)(採択済)

不登校児のホームスクーリングを促進する多目的遠隔教育システムの構築と評価--2001-2002年度文部科学省科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(PDFファイル)(採択済)

現職教師支援の多目的遠隔教育・学習の方略とデザインの評価--2001年度文部科学省科学研究費助成　特別領域研究(A)(2)(PDFファイル)(採択済)

情報通信ネットワークを使って「コミュニケートできる英語力」を養う指導法の開発--2001年度文部科学省教育助成局-教職課程における教育内容・方法の開発研究(PDFファイル)(採択済)

情報通信ネットワークを使って「コミュニケートできる英語力」を養う指導法の開発--2000年度文部省教育助成局-教職課程における教育内容・方法の開発研究(PDFファイル)(採択済)

障害者の在宅就労を促す作業所基点の多目的情報ネットワーク応用に関する研究--1999-2000年度文部省科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(採択済)

小中学生のネットワーク起業家精神と資質を育成する大学教師教育カリキュラムの高度化--2000年度文部省科学研究費助成　特別領域研究(A)(2)(PDFファイル)(採択済)

学生用授業評価の指針と項目策定、及び評価結果の活用--教官指導力量開発(FD)を目指して--2000年度学長裁量経費(PDFファイル-12K)(採択済)

教官と学生間の効果的な学習成果のフィードバックと自己学習法の改善-2000年度学長裁量経費(採択済)

移動体画像通信を活用した聴覚障害者の遠隔対面コミュニケーションの研究--1997-1998年度文部省科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(採択済)

精神遅滞児の携帯用ガイドとなる多目的「エージェント」の開発研究--1995-1996年度文部省科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(採択済)

1997 International TAM/CSFCEC Conference on Special Education and Technologyの英語発表論文

カリキュラム改革による教師の学際的な資質養成を

頼もしい障害児の親と教師

ミネソタ州の障害児教育から考える

Implementing Digital Video Movies for Teaching and Learning Sign Language

国際理解を深める障害児教育と「インターネット」の活用

Uses of Integrated Media Instruction in a Self-Contained Class for Children with Mild Disabilities

Contrasts between Teacher Education and Special Education in Japan and the United States

Education Reform and Teacher Education in the United States

映像と音声活用による学習者主導の手話教材の開発とその展望

アメリカ合衆国の特殊教育に関わる教員免許制度の特徴

デジタル化映像ムービー活用の学習遅滞児用多目的教材開発の方略研究

障害児の教材開発に及ぼすインターネット上の教育情報活用

アメリカ合衆国における学習障害の歴史的経緯と現在の課題

障害児教育にマルチメディアのすすめ

Use of the Internet in Empowerment of Students and Teachers at Schools for the Handicapped in Japan

英語で教育研究論文をどうかくか

障害児教育のための統計情報処理入門-ノンパラメトリック法を中心に

国立特殊教育総合研究所での講義-2001年その一 | その二

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